学校对这门课的定位是：「课程以具有通识性质的主题为依托，以小班研讨为开展形式，要求学生在特定主题下，结合自我认知、知识储备、文献阅读，撰写说理性文字。」「经过本课程的学习与实践，可提升学生的文字表达能力、口头沟通能力，提升学生对说理文写作的认知，为后续的毕业论文写作、毕业答辩、其他说理性写作、特定场景的有效沟通奠定坚实基础。」
省流一下就是：教你写论文。
注意课程介绍中的「具有通识性质的主题」，这门课实际上是围绕某个主题来上课的，不同班的主题也不同。在本研平台 写作与沟通 选课界面的 课程名称 一栏中，括号内的内容即为主题。建议选择自己有兴趣的主题，否则硬要水出一篇 5000 字论文还是不好受的。
一些主题的例子：
- 流行语与流行文化
- 批判性思维
- 妖怪
- 唐宋
- 明清
- 动漫
我们尚不确定各小班的成绩构成是否相同。
以下主题可供参考，同时欢迎学生补充本页内容。
- 教师：董思聪
- 授课风格：比较随和，年轻老师讲课也比较有趣，对论文的批改也很认真负责。
- 听课建议：论文选题围绕方言展开，可以研究家乡方言某个词的起源、一些方言特色等等。（貌似也有人写网络流行语）
- 先交短文 2000 字，再交长文 5000 字（短文是长文的摘要），并在最后一节课上围绕论文进行 3min 的汇报（老师会掐表）
文 / longlin li, 2024.7
- 教师：寸熙
- 授课风格：授课内容偏理论，其实很有意思。有课堂小组讨论。会抽人回答问题，但是并不是按名单来，而是从在场的人里抽——但是老师很能认人，你不去她肯定是知道的，毕竟是小班教学（
课程安排-大概 ddl 周数（以开学作第 1 周）：思维导图-3 → 1500 字短文写作及改进-5 → 5000 字长文初稿-7 → 5000 字长文终稿及改进-12 → 6min 论文研究汇报展示-结课
「批判性思维」这个主题乍一看很抽象，但老师对写作主题没有严格要求。 核心是寻找一个问题（「失稳状态」），并证明这个问题值得研究，然后用批判性思维去分析、解决问题。
教学围绕「如何写出吸引人的文章」展开。
学生习作大多分析了一些社会与心理现象，大家其实挺有深度的。
文 / Maxwell Jay, 2024.7
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教师：黄阿莎
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授课风格：老师学识丰富，上课很轻松，信息密度不高，注意听重点即可。每次作业都会认真批改，且作业很可能会在课上进行公开点评（其实无所谓，因为大家都要被点评，也没有多少其他人会很认真听对你的点评的）。有多次面批机会可以交流。
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教学顺序是： 选题 -> 文献综述 -> 开题报告（3min） -> 引言 -> 论证结构 -> 第一论点部分 -> 全文结构与衔接 -> 摘要和结语 -> 结题报告（3min）
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最后的 5000 字长文可以包括 1500 字的文献综述（当然我没有包括）。两次展示分别是选题和文献综述，全文结构与内容综述。
「唐宋」是中国人最熟悉的古代历史时期了，你可以写李杜苏陆，可以写唐宗宋祖，可以写人民疾苦，也可以写政治变革，唐宋是一段六百余年的繁盛时期，有许多可以书写的内容。 当然，大多数人最后落脚点都会是诗歌，黄老师会要求你找出你所选的题目中具有创新性的部分（最终不要太大众就好，不一定要完全独创），大多数人选择进行对比研究，这样行文较容易，创新点也好说明。
只要你还对文学有一点点的热情，我还是很推荐上黄老师的「唐宋」课的，相信你也会被黄老师的学识折服的。
文 / Gaster, 2024.12
- 教师：王悦昶
- 授课风格：王老师是机械的老师，部分机器人专业的同学可能会在“工程制图”这门课中遇见他。王老师学术水平极高且幽默风趣，并且不介意和同学们沟通诸如保研、就业形势等话题，甚至会分享他所知的具体数据。上课不考勤，不点名。一切任务安排都有固定时间节点，但又非常灵活，各位自行把控。王老师给分较高，没有修改的文献综述和5000字直接提交也不会扣大分，pre只要做了就给高分。
由于“中国制造与大国重器”的范围非常广，所以课上基本上都是在教同学“如何从确定选题开始、一步一步搭建规范的学术研究流程，到最终pre汇报结束，并输出规范的学术研究文件”，课程干货较多，本课题适合小白入门。甚至可以写和“中国制造与大国重器”完全不沾边的话题，王老师反正是来者不拒，如23级有同学写英语学习与学分绩、保研相关的话题，分数不受影响。
教学流程：确定选题 -> 文献综述-> 开题答辩 -> 修改文献综述-> 5000字长文写作 -> 结题答辩 -> 长文修改
文 / cxy,2024.12
- 教师：王昕
- 授课风格：每节课前雨课堂扫码，不过如果人真没来，她也不会说什么。老师专业是古典文学，她说自己平时也看很多各种类型的小说。温柔年轻好相处，上课时一般带着笑。上课可以干自己的，每节课都会有一些互动，不过一般不会强制互动，大多数人没在听课。平时没什么作业，几乎只有常规的1500字（摘要和引言）和5000字论文，5000字在结课后两周之前交就行。
每节课的内容：简介 + 分组 -> 主题引导 -> 发现问题 -> 优化问题 -> 寻找文献 -> 寻找文献（二） -> 写作引言 -> 大纲 -> 标题与摘要 -> 论证 -> 词句段 -> 期末展示（5分钟）
文 / bgm,2024.12